Виртуальная лаборатория предназначена для студентов высших учебных заведений медицинского и ветеринарного профиля, которые проходят курс фармакологии. Программа также может быть использована студентами медицинских училищ и в смежных с медициной областях: при обучении лаборантов, фармацевтов.

Использование программы может помочь спасти жизнь подопытным животным и повысить качество проводимых практических занятий.

Программное обеспечение в базе варианте включает в себя следующие модули

• Влияние веществ на изолированное сердце лягушки.
• Влияние различных веществ на подвижность ворсинок в пищеводе.
• Биопроба гистамина на подвздошную кишку морской свинки.
• Воздействие веществ на глаз кролика.

Состав комплекса

• Персональный компьютер – Сервер
• USB-ключ – 10 лицензий
• Габариты: 600x400x300, вес 25кг

Габариты и вес комплекса БЕЗ ПК (только ПО) (брутто):

• Максимальные ДхШхВ(мм): 310x220x50
• Вес: не более 0.5Кг.

Влияние веществ на изолированное сердце лягушки.

Виртуальная лаборатория предназначена для студентов высших учебных заведений медицинского и ветеринарного профиля, которые проходят курс фармакологии. Программа также может быть использована студентами медицинских училищ и в смежных с медициной областях: при обучении лаборантов, фармацевтов.

Использование программы может помочь спасти жизнь подопытным животным и повысить качество проводимых практических занятий

Программа моделирует эффект, оказываемый различными лекарственными веществами на сердце лягушки.

• В программе смоделировано действие таких лекарственных средств, как эпинефрин, норэпинефрин, изопреналин, пропранолол, ацетилхолин, атропин, хлорид кальция и хлорид калия.
• Изменяются параметры частоты и силы (амплитуды) сердечных сокращений.
• Пользователь имеет возможность вводить различные лекарственные средства и наблюдать оказываемый эффект (или эффекты) и сравнивать его с эффектом от раствора Рингера. Данные могут фиксироваться в таблице наблюдений с использованием формы таблицы-образца.

Влияние различных веществ на подвижность ворсинок в пищеводе.

Виртуальная лаборатория предназначена для студентов-старшекурсников медицинских и стоматологических высших учебных заведений, которые проходят курс фармакологии. Программа также может быть использована студентами курсов для вспомогательного медицинского персонала и изучающими смежные с медициной науки — например, на курсах медсестер, лаборантов медицинских лабораторий, при обучении фармацевтов, физиотерапевтов.

Программа моделирует эффект, который разные лекарственные вещества оказывают на подвижность ворсинок в пищеводе лягушки. Она создана для того, чтобы помочь студентам запомнить, какое действие оказывает то или иное лекарство. Также может использоваться для обучения научно-исследовательской методологии, и для проведения экзаменов.

•  Программа позволяет имитировать действие таких веществ, как ацетилхолин, физостигмин и атропин.
• Ученик может вводить вещества в рассечённый пищевод и наблюдать их воздействие на подвижность его ворсинок, измеряя движение макового зернышка, помещенного ближе к головному концу пищевода.
• Время, необходимое зерну для прохождения определённой дистанции, измеряется с помощью секундомера.
• Можно сравнить время, затраченное на прохождение зерна после использования раствора Рингера (контрольное) и вещества (тестовое).

Биопроба гистамина на подвздошную кишку морской свинки.

Виртуальная лаборатория предназначена для студентов-старшекурсников медицинских и стоматологических высших учебных заведений, которые проходят курс фармакологии. Программа позволяет имитировать действие таких веществ, как ацетилхолин, физостигмин и атропин. Программа также может быть использована студентами курсов для вспомогательного медицинского персонала и изучающими смежные с медициной науки.

Программа имитирует эффект воздействия веществ на изолированную подвздошную кишку морской свинки, помогая студенту усвоить принципы биопробы. Также она используется для получения навыка построения кривой «доза-эффект» и процедуры подбора образца.

• Доза гистамина вызывает сокращения, эти данные фиксируются.
• Построение кривой используется для выбора стандартной дозы, а затем, с использованием подбора, поможет выяснить неизвестную концентрацию гистамина в заданном растворе.

В программе реализованы режим обучения и режим проверки знаний ученика.

• В режиме обучения ученик строит кривую зависимости «доза-эффект» для гистамина (неизвестной концентрации) и определяет его концентрацию в растворе при помощи образцов для сравнения.
• Ход работы в режиме проверки знаний схож с работой в режиме обучения. Студент должен поставить эксперимент на кишке морской свинки. Он должен построить кривую зависимости «доза-эффект» и, используя технику образцов сравнения, определить концентрацию. По окончании расчета концентрации гистамина в данном растворе экзаменатор сверяет результат.

В программе реализованы режим обучения и режим проверки знаний ученика.

•  В режиме обучения ученик строит кривую зависимости «доза-эффект» для гистамина (неизвестной концентрации) и определяет его концентрацию в растворе при помощи образцов для сравнения.
• Ход работы в режиме проверки знаний схож с работой в режиме обучения. Студент должен поставить эксперимент на кишке морской свинки. Он должен построить кривую зависимости «доза-эффект» и, используя технику образцов сравнения, определить концентрацию. По окончании расчета концентрации гистамина в данном растворе экзаменатор сверяет результат.

Воздействие различных веществ на глаз кролика.

• Программа имитирует действие таких веществ, как физостигмин, атропин, эфедрин, эпинефрин и лигнокаин на размер зрачка кролика, роговичные и зрачковые рефлексы, а также внутриглазное давление. Ученик может закапывать вещества в глаз и наблюдать эффект, сравнивая его с эффектом, оказываемым солевым раствором.
• Студент может проверить рефлексы с помощью фонарика и ваты.
• В окне программы отображается значение внутриглазного давления.
• Данные должны фиксироваться, и можно создать таблицу наблюдений по форме представленной таблицы-образца